חלקו הראשון של מאמר זה נמצא בקישור זה:מחשבה יוצרת מציאות? כוח המחשבה באמת עובד? ומדוע רוב האנשים זוכרים איפה היו ברצח רבין או בעת קריסת מגדלי התאומים, אבל לא זוכרים מה עשו בערב לפני כיומיים? ואיך זה קשור לכוח המחשבה? שגרת חיים גורמת למוח להיות עצלן ולתפקד על אוטומט. זו הסיבה שרוב האנשים זוכרים איפה […]

חלקו השני של מאמר זה נמצא בקישור: כוח המחשבה.מאמר זה הינו סיכום הרצאתו של ג’ו דיספנזה, מומחה מתחום מדעי המוח ואחד ממשתתפי הסרט בליפ העוסקת בשאלה האם מחשבה יוצרת מציאות. ההרצאה מספקת היבט מעשי ופרקטי יותר לסרט בליפ ומסבירה במפורט ובצורה מאוד מעניינת כיצד מחשבה יוצרת מציאות דרך סיפור חייה של גיבורת הסרט.  בבסיסה, תורת […]

כאשר ניגשים ללמד ילד מקצוע או נושא חדש, חשוב לזכור דבר אחד מרכזי: בסופו של דבר, מדובר בעבודה עם המוח – מכונה מורכבת שיש לדעת כיצד להפעילה נכון. לכן, שיפור מיומנויות הלמידה הוא למעשה שיפור היכולת לתפעל את המוח. לילד עצמו לרוב אין בחירה בתהליך הקליטה או ברמת הידע שלו, במיוחד בשלבים הראשונים של חייו. […]

  עשרים שנות ניסיון בהובלת תלמידים למצוינות באמצעות אסטרטגיות למידה והוראה מתקנת כבר עשרים שנה שאני מלווה תלמידים להצלחה ולמצוינות, באמצעות שילוב של אסטרטגיות למידה והוראה מתקנת. אחד הדברים המרכזיים שהשתנו במהלך השנים הוא ההגדרה וההבנה של תהליכי הלמידה וההתמודדות עם קשיים. https://www.youtube.com/watch?v=czirJ1obzpM&t=13s איך הכל התחיל? מגיל 15 התחלתי ללמד ילדים, וכבר בגיל 16 הייתה […]

קורס אסטרטגיות למידה והוראה מתקנת, מה ההבדל ומה הקשר? המונח “לקות למידה” עשוי להישמע דרמטי, אך למעשה מדובר בתהליך קליטת ידע שונה. אני לא שלמה עם השימוש במילה “לקות”, אך נאלצת להשתמש בה בשיח מקצועי ועם קולגות, משום שזהו המונח המקובל. אני מעדיפה להתייחס לכך כתהליך למידה שונה, שלעיתים איטי יותר,  אך מבחינתי “איטי יותר” […]