שמרית דרור -
אסטרטגיות למידה ותהליכי אימון/ טיפול טבעיים להפרעות קשב וריכוז
אסטרטגיות למידה, הוראה מתקנת, וטיפול נוירופידבק – ילדים, נוער וסטודנטים
משפרים שטף קריאה דרך משחק ! + מערכי שיעור מוכנים לתלמידים הקוראים מדויק אך לאט... אנא שימו לב
20 שנים שאני מורה להוראה מתקנת, 20 שנים שלמדתי את העיקרון החשוב ביותר:
אין למידה בלי הנאה. אין לזה יוצא דופן, חד משמעית אין למידה בלי הנאה,
ולכן – כל שיעור במערך השיעורים הבא הוא בעצם משחק.
השיעורים מתאימים להורים ומורים. כל שיעור כולל משחק מוכן ולרוב גם מערכי שיעור ל 2-4 שיעורים – מוכנים לחלוטין שיש להוריד למחשב וניתן להתחיל לעבוד איתם באופן מיידי.
לכל אחד מהשלבים בתהליך לשיפור שטף קריאה – מצורף דף הוראות כלליות, יש לקרא עמוד זה – נרשמו בו הערות חשובות.
-מורים והורים יקרים, אנא שימו לב, לחלק משלבי העבודה נדרשים מוצרים קטנים למשחק כמו: מדבקות מתקלפות או מנעול קטן.
ניתן לקנות זאת בכל חנות מקס סטוק וחנויות לציוד משרדי ומשחקים.
השלב השלישי וכן השלבים הבאים יעלו בהמשך.
אין לבצע כל שימוש בתכנים אלו במרכזי לימוד, בתי ספר או מוסדות. השימוש הוא פרטי בלבד.
———
“מרגישים שהקשב מתפזר לכם או לילדים שלכם? הקורסים שלי לתרגילי אימון מוחי טבעיים וניהול זמן יעזרו לכם לשלוט בקשב ולמקד את האנרגיה בכל יום.”
שימו לב - העבודה היא מדורגת, וכל שלב מבוסס על חלקי ידע ומיומנות שתורגלו בשלב הקודם לו.
דפי התרגול לשטף הקריאה מכילים תכנים ל 2-4 שיעורים שונים. מתאים לילדים שקוראים מדויק או כמעט מדויק אך הקריאה שלהם איטית מכל סיבה שהיא: בין אם מדובר בהפרעת קשב, לקות למידה או פער שנוצר מסיבות אחרות.
בחלק זה נעבוד עם משחק מדליק אל מרוץ למטמון. שימו לב שלצורך משחק זה יש צורך במנעול פשוט שעולה כמה שקלים מחנויות מקס סטוק או חנויות בניה. שלב זה מבוסס על השלב הראשון ויש ללמוד בסדר הנכון.
במסמך תמצאו את פריסת הידע והמיומנויות הנדרשות כפי שאני רואה אותה בכל מקצוע העברית עד סוף כיתה ו’-ז’. המסמך נכתב מתוך ניסיון. זו אינה תכנית סדורה של משרד חינוך – אם בכלל יש כזו.
שטף קריאה הוא היכולת לקרוא טקסט במהירות, בצורה מדויקת ועם הבעה מתאימה. כאשר הקורא שולט בשטף הקריאה, הוא מצליח לדלג בצורה חלקה בין המילים והמשפטים, כמעט ללא עצירות או שגיאות. שטף קריאה מהווה בסיס חשוב להבנה מעמיקה של טקסטים ולחוויית קריאה נעימה ומעשירה.
שטף קריאה גבוה מאפשר לקוראים להקדיש יותר משאבים מנטליים להבנת הטקסט, במקום להתמקד רק בפענוח המילים. כאשר הקריאה הופכת לאוטומטית וזורמת, המוח פנוי יותר לקליטת הרעיונות המרכזיים, להסיק מסקנות ולזכור את המידע לאורך זמן. כתוצאה מכך, שיפור שטף הקריאה מוביל לשיפור משמעותי בהבנת הנקרא.
קריאה רציפה וזורמת משפיעה רבות על תחושת הביטחון העצמי של הקוראים, במיוחד אצל ילדים ובני נוער. כאשר הקריאה הופכת לפעולה קלה ומהנה, הקוראים חווים הצלחה, בונים מוטיבציה להמשיך לקרוא ואף מפתחים אהבה לספרים ולטקסטים שונים. כך, הקריאה הופכת לחלק חיובי ומשמעותי מחיי היומיום.
לשטף הקריאה יש השפעה רחבה שמעבר להבנת טקסטים בלבד. הוא תורם להישגים בלימודים, לפיתוח כישורי שפה ודיבור, וליכולת להתמודד עם טקסטים מורכבים גם בעתיד. בנוסף, קוראים בעלי שטף גבוה נהנים מיתרונות בחיי היומיום, כמו קריאת שלטים, הנחיות, מידע דיגיטלי ועוד – בקלות וביעילות.
יצירת קשר
אימון נוירו פידבק וקבוצות למידה במקצועות עברית ואנגלית מתקיימים באזור גבעתיים, רמת גן, תל אביב בנוסף קיימים קורסים דיגיטליים ללמידה עצמית של אסטרטגיות למידה במקצועות האלה.
אסטרטגיות להתמודדות עם הפרעות קשב כגון: טכניקות לאימון מוחי, ניהול זמן ומשימות, התארגנות במרחב וסדר, ניתנות במסגרות /קורסים דיגיטליים/ בלבד.
בואו להכיר את עולם אסטרטגיות הלמידה,
זהו עולם קסום! מזמינה אתכם לצפות בשיעורים החשובים ביותר מהקורס המלא –
*ללא עלות*