https://youtu.be/yWK_Mwbr0bs?si=aHbIzS_rrxZJCCj- בכל פעם שאנו לומדים משהו חדש, נבנית או מתחזקת מערכת עצבית חדשה: נוירונים (תאי עצב) במוח יוצרים ביניהם קשרים חדשים או מחזקים קשרים קיימים. הקשרים הללו נקראים “סינפסות”, והם משמשים כמעין גשרים שמאפשרים מעבר של מידע חשמלי וכימי בין תאי העצב. תהליך למידה מוצלח מגביר את עוצמת הקשרים בין הנוירונים המעורבים, ובכך מגדיל את […]

הוראה מתקנת באנגלית בזכרון יעקב – הצעד הראשון ללמידה מותאמת, נגישה ומשמעותית רבים נוטים לחשוב שלמידה היא עניין מופשט, תהליך לא ברור שמתרחש “מעצמו”. בפועל, כל תהליך של רכישת ידע הוא תהליך מוחשי, המתרחש במוחנו, דורש התאמה ומציב אתגרים ייחודיים לכל לומד ולומדת. באמצעות הוראה מתקנת באנגלית בזכרון יעקב אנו מקדמים ילדים, נערים וסטודנטים על […]

אסטרטגיות למידה בזיכרון יעקב, להפוך למידה לתהליך יעיל, מדויק ומשמעותי למידה היא לא פעולה מופשטת, אלא תהליך פיזי במוח. אחד המכשולים המרכזיים שמורים והורים נתקלים בו הוא התפיסה שלמידה היא דבר מופשט, משהו שקורה “באוויר”. בפועל, למידה היא תהליך פיזיולוגי לחלוטין: בכל פעם שאנו לומדים, נוצרים קשרים חדשים בין תאי העצב במוח, והמידע משתלב ברשתות […]

בהרצאות שלי על אסטרטגיות למידה חכמה  וכן בקורסים השונים אני מדגישה את החשיבות העצומה באופן בלתי ניתן לתיאור של שינה טובה ואיכותית ללמידה יעילה.כבר בשיעורי המבוא הפתוחים לצפייה ללא עלות (בקישור זה – ללמוד כיצד ללמוד) אני מבהירה את החשיבות בעניין. לא ארחיב כאן במאמר זה משום שמאמר זה הוא לתת מידע בנושא אחד מיני […]

מיפוי תכנים לתלמידי יסדי – אסטרטגיות בהבנת הנקרא ושפה חלקו הראשון של מאמר זה מופיע בקישור הבא: אסטרטגיות למידה בהבנת הנקרא. מורים, הורים ואנשי חינוך יקרים, המטרה של מסמך זה הוא להבהיר לכל מי שרכשו אצלי את קורס אסטרטגיות למידה להבנת הנקרא, מה הם התכנים שבעיני יש ללמד את הילדים על מנת שתחושת השליטה, ההבנה […]

ביטחון עצמי בילדות מדוע הוא כ”כ חשוב דווקא בגילאים צעירים

זהו חלקו הראשון של הפוסט, חלקו השני נמצא בקישור הבא:אסטרטגיות למידה לתלמידים זה קרה אצלי אחרי שנים רבות כבר במקצוע, אלפי תלמידים עברו דרכי – כאלו שהם עם לקויות למידה, שיש מי שניבאו להם שלא יצליחו לעולם לקרא ולכתוב בצורה מושלמת – ובכל זאת, הם כבר בני שלושים + מנהלים קריירה מצליחה ובטח ובטח יודעים […]

השבוע קרו לי שני מקרים, שבמבט ראשון בכלל לא נראים קשורים לקורס שלי “ללמוד איך ללמוד”, אבל שניהם חידדו לי נקודות חשובות. כידוע, אני מאמנת בשיטת נוירופידבק – תחום שעוזר למוח לעבוד טוב יותר. כדי להצליח בזה, חשוב להבין את המוח לעומק. לכן, אני כל הזמן ממשיכה ללמוד ולהתעדכן, כי תמיד יש מה לגלות על […]

לאורך השנים בעבודה עם ילדים עם לקויות למידה והפרעות קשב לומדים ומבינים דברים שבאף מוסד לימודים חינוכי או השתלמות מקצועית לא מלמדים. אחד הדברים העיקריים שאני למדתי הוא שלפני שמדברים פדגוגיה וחושבים “איך להצליח בלימודים”? אנו חייבים לחזק את הצד הרגשי. בואו נראה דוגמה קטנה. כדי להסביר את הדוגמה, אומר, עבור מי שלא מצליח להבין […]

כמה דברים כלליים, שכדאי מאוד לדעת לגבי תהליכי למידה: ראשית,  שלושת השלבים העיקריים מהם בנוי תהליך למידה הוא תהליך של קליטה, עיבוד ושליפה. מרבית המקרים (יש האומרים כל המקרים) של לקויות למידה (לא מדובר על הפרעות קשב) מתרחשות בחלק של עיבוד המידע.  אלו לא שלושת השלבים היחידים, אך אלו הם העיקריים שכדאי לדעת עליהם כל […]