המאמר נכתב ע"י שני סוקול בר-לביא, מדריכת הורים מוסמכת מכון אדלר ומשרד החינוך.בעלת העסק "בשביל משפחתי", במסגרתו היא מרצה ומלווה הורים בקבוצות ובפגישות אישיות.   אצל הרבה הורים הכנת שיעורי הבית הם נושא "כואב", שיש עליו הרבה מריבות בבית.המטרה במאמר הזה היא להציג כמה נקודות למחשבה, שיעזרו לך להבין איזו מערכת יחסים היית רוצה עם […]

כותבת המאמר: יעל וינר- הדרכת הורים וייעוץ שינה דמיינו לעצמכם את הסיטואציה הבאה: הילד שלכם מבקש לראות סרט בטלוויזיה, ואתם עונים לו שאי אפשר כרגע. הוא מנסה שוב ודורש לראות את הסרט, ואתם מגיבים לו בטון קצת יותר תקיף. בפעם השלישית הוא כבר לא שואל ולא דורש; הוא רץ לסלון וחוטף את שלט הטלוויזיה מהשולחן. […]

זה היה שבוע עמוס בכל טוב מצד אחד וקצת פחות, מצד שני.מי שמכיר אותי וכפי שרשום באתר אני כבר שנים רבות מלווה תלמידים גם בהיבט הפדגוגי וגם בהיבט הרגשי, בכל הקשור להעצמה, חמלה עצמית וביטחון עצמי.ובתוך כל אלו, גם מורה ומחנכת במשרד החינוך לתלמידי יסודי וחטיבה כבר מספר שנים. לעיתים, לא כל העקרונות והערכים תואמים […]

כל אחד מהמנטורים הגדולים מדבר על מסרים תת הכרתיים ועל היכולת שלהם לשנות את המציאות שלנו. למעשה, מדובר בתכנות של תת המודע כך שיוביל להגשמת דברים במודע. שני הגורמים המוכרים ביותר שמדברים על כך הם הסרט "הסוד" ואנטוני רובינס, שהיה בין הראשונים לדבר על כך. המאמר הבא יסביר את הקשר בין חוש הראייה לבין מסרים […]

לפני שבוע הגיעה אלי תלמידה חדשה, שסירבה בכל תוקף להגיע לשיעורי אנגלית פרטיים,והסכימה בכל זאת,רק משום שחברה שלה, תלמידה שלי, ספרה לה שאני לעיתים – במקרים מסוימים, דוגלת בשיעורים קצרים, של כ – 25 דקות לכל היותר. בסוף השיעור היא שאלה מדוע הסתיים כ"כ מהר,והאם ניתן שהשיעור הבא יהיה ארוך יותר. אלו רגעי הצלחות שמרגשים אותי כל פעם כאילו […]

» קישור לחלקו הראשון של המאמר » קישור לחלקו השני של המאמר » קישור לחלקו השלישי של המאמר  ניהול עצירת משימה:  כוונו טיימר לזמן סיום המשימה. זוהי כמובן פעולה התחלתית אבל לחלוטין לא מספיקה למי שהוא היפר פוקוס כלומר מתמודד עם מיקוד יתר.לכן, ברגע שהשעון מצלצל קומו והזיזו את הגוף. בצעו את כל שלבי סיום המשימה בעמידה […]

» קישור לחלקו הראשון של המאמר » קישור לחלקו השני של המאמר » קישור לחלקו השלישי של המאמר  לפני שנבין את עקרונות המפתח לניהול זמן בתחילת משימה, מעבר בין משימות ועצירת משימה – נבין את אחד העקרונות החשובים בתכנון ניהול זמן והוא הבסיס ליישום העצות הבאות. אז איך ניהול נכון של זמן מעבר אמור לעבוד? אין אחד שלא מכיר […]

» קישור לחלקו הראשון של המאמר » קישור לחלקו השני של המאמר » קישור לחלקו השלישי של המאמר  אחד התפקודים הניהוליים הראשיים שנפגעים אצל ילדים עם הפרעת קשב וריכוז הוא הארגון וסדר במגוון הסביבות בהם הילד נמצא במהלך היום. כחלק מתהליך ליווי מעשי המספק כלים למתמודדים עם הפרעת קשב וריכוז לומד הילד, נער או סטודנט  לנהל את עצמו […]

במאמר זה תוכלו לקרא על מספר הצעות למיומנויות למידה במגוון נושאים – חלקם כלליים הנוגעים לכל תחום, נושא ומקצוע ואחרים ספציפיים – לדוגמה מיומנויות  למידה באנגלית. ראשית כולנו חייבים להבין את ההבדל בין מיומנויות למידה לבין הוראה מתקנת ללקויות למידה. מיומנויות למידה הן דרכי עבודה שנועדו לשפר  תהליך ותוצאות העבודה.מיומנויות למידה עוזרות לכל תלמיד באשר הוא […]