שמרית דרור -

אסטרטגיות למידה, הוראה מתקנת, אימון אישי וטיפול נוירופידבק – ילדים, נוער וסטודנטים

גבעתיים -

ניהול "מעברים" אצל המתמודדים עם בעיות קשב וריכוז – חלק 3

» קישור לחלקו הראשון של המאמר » קישור לחלקו השני של המאמר » קישור לחלקו השלישי של המאמר  ניהול עצירת משימה:  כוונו טיימר לזמן סיום המשימה. זוהי כמובן פעולה התחלתית אבל לחלוטין לא מספיקה למי שהוא היפר פוקוס כלומר מתמודד עם מיקוד יתר.לכן, ברגע שהשעון מצלצל קומו והזיזו את הגוף. בצעו את כל שלבי סיום המשימה בעמידה […]

הקורס המלא לאסטרטגיות למידה עלה לאתר

צפייה ללא עלות – מיני קורס המסביר מה המרכיבים לשיפור ההבנה, הזיכרון והשליפה של כל ידע שנלמד.