שמרית דרור -

הוראה מתקנת, אימון אישי וטיפול נוירופידבק - ילדים, נוער וסטודנטים

גבעתיים

גבעתיים -

275.00

קטגוריה: תגית:

תיאור

אין למידה בלי הנאה!

קורס 'כיף ללמוד' אסטרטגיות למידה ומשחקים ללמידה והכרת צלילי האותיות וקריאה באנגלית

כבר 20 שנים שאני עובדת עם ילדים בעלי לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז, ושני דברים אני יודעת לומר בוודאות:

✔ כל ילד יכול להצליח אם עובדים עם אסטרטגיות למידה הנכונות שלו

✔ כל ילד יכול להצליח – ובהנאה, בכיף, בתחושת ביטחון ביכולות, ברוגע.

ישנו איזשהו טווח זמן מסוים שלא כדאי לפספס.
זהו הזמן שהילד הוא עדיין.....פשוט ילד!

"שמרית, עומר אמר שקנית מלא משחקים חדשים והיה לו ממש כיף, לדעתי הילד כבר בא כדי לשחק ולא כדי ללמוד". אלה, גבעתיים "מגניב ממש המשחק ששלחת עם יאיר אתמול, את מציעה אותו גם למכירה? הייתי רוצה שיהיה לנו אחד קבוע בבית לתרגול שוטף". קורין, גבעתיים "היא יצרה כל מיני משחקים מגניבים, הכי כיף ללמוד ככה, איך אני שמח שבסוף באתי לשיעור היום". אילנית, גבעתיים הקודם הבא

כאשר אני אומרת שעלינו לנצל את טווח הזמן שהילד הוא עדיין ילד!

אני לא מתכוונת ל "ילד" במובן של הגיל, כי גם בכיתה ו' הילד הוא עדיין ילד, אלא הכוונה היא במובן שהוא עדיין ילדותי כמו שילד אמור להיות:

הוא מתלהב ממשחקים של ילדים ורוצה רק לשחק, הוא נהנה מאתגרים של ילדים, הוא אוהבת להתחרות. להפתעתי גיליתי שהרבה הורים לא יודעים כי הרבה מתהליכי הלמידה יכולים להיעשות דרך משחקים. עוד יותר מכך וחמור מכך, אני מבינה כי הרבה הורים לא יודעים שישנן כ"כ הרבה אסטרטגיות למידה שכ"כ מקלות על התהליך.

אסטרטגיות למידה הן למעשה טכניקות/דרכים/אמצעים וכלים להפעלת המוח כאשר אנו לומדים. אנו יכולים לגשת ללמידה ללא תכנון, או לחילופין, לגשת ללמידה מתוך תכנון כיצד אנו הולכים להטמיע את הידע במוח.

אסטרטגיות למידה + למידה דרך משחק הן דרך להצלחה!

מה בקורס?

המטרה של קורס זה היא שתקבלו הצצה – מספר דוגמאות לשני המרכיבים החשובים ביותר של תהליך למידה:

1. איך משחקים ולומדים
2. אסטרטגיות לתפעול המוח

סיפרור סעיפים

חלק ראשון - משחקים

אספתי דוגמאות ל4 משחקים שונים שאני משחקת עם הילדים.
כל משחק יוסבר על מנת שיעשה בו שימוש ללמידת הכרת האותיות באנגלית – וקריאה באנגלית: הסבר כיצד משחקים את המשחק כדי ללמוד לקרוא באנגלית.

אך בפועל, כל משחק בקליניקה אני עורכת כך שיתאים לכל מקצוע למידה.
(יש אצלי בקליניקה כ 100 משחקים שונים, בחרתי לכם 4 משחקים לשם הדוגמה).

חלק שני - אסטרטגיות למידה

3 שיעורים קצרים כאשר בכל אחד מהם  תלמדו על אסטרטגיית למידה שונה וקלה ליישום.

נכון, זו טיפה בים, אך גם היא בפני עצמה – עולם ומלואו שיפתח לכם צוהר לעולם שעשוי להקל כ"כ על החיים שלכם ושל הילדים שלכם ולמנוע את המאבקים על למידה.

חלק שלישי - טעימה משיעור הכרת צלילי האותיות וקריאה באנגלית

דוגמה לשני שיעורים מתוך הקורס שלי:
"הכרת צלילי האותיות באנגלית וקריאה באנגלית"  דרך משחקים ואסטרטגיות למידה. (מה לשים פה?)

אתם ממליצים:

המלצה-שמרית-קורס
WhatsApp Image 2024-02-06 at 19.33.40_a6ffcdd2
WhatsApp Image 2024-02-06 at 19.33.40_df8d7c86
WhatsApp Image 2024-02-06 at 19.33.40_f6013fc2
WhatsApp Image 2024-02-06 at 19.33.41_24dccb0a
WhatsApp Image 2024-02-06 at 19.33.41_18347745
WhatsApp Image 2024-02-06 at 19.33.41_dfc2e39d
המלצה 1 אנגלית.jpeg
המלצה 2 אנגלית
המלצה 3 אנגלית
המלצה 4
המלצה 4
המלצה 5
המלצה 6
המלצה 7
קודם הבא יש ללחוץ על התמונה לצפייה מיטבית

עם מה אתם ההורים, והילדים, תצאו מהקורס?

  •  הבנה של תהליך למידה משמעותי וכיפי.
  • משחקי למידה להורדה והדפסה.
  • למידה של אסטרטגיות למידה ואיך הן עוזרות למוח שלנו.
  •  הכרת צלילי האותיות באנגלית.
  •  והכי חשוב!   תצאו עם התלהבות של הילד לשפה האנגלית.

ולסיום – תקבלו ביטחון ביכולת שלכם ושל ילדיכם ללמוד בכיף ובהנאה ולהצליח להבין ולזכור בקלות!

מה? איך הם ילמדו ממשחקים? זה בזבוז זמן!

נשמע מוזר, נכון?

אספר לכם כי כאן בקליניקה אצלי ישנו מיצג מוחשי מאוד מפורט של מוח האדם. לפעמים ילדים נכנסים ומתעניינים בו. ואז אני מספרת להם, אני מסבירה להם כי כאשר אנו לומדים אנו יוצרים קשרים בין חלקים במוח, לוקחים ידע, שמים אותו בחלק אחד (ועל המודול המוחשי אני מראה להם את החלק) ומסבירה להם איך עכשיו אנו נלמד ונקשר את הידע לאיזור אחר במוח שגם אותו אני מראה להם על מבנה "המוח".

המעבר מכך שלמידה נתפסת אצלם דבר מופשט (פשוט "אני לא חכם ולא מצליח") עוברת לאט לאט לכך שלמידה נתפסת אצלם פשוט כמשהו פיזית שצריך לעשות ("רק ניצור קשרים נכונים במוח").

וכאשר הילד מבין כי על מנת ליצור את הקשרים האלו אנו חייבים ליהנות! הוא בכלל בעננים!

אגב, כאן זה המקום לספר שחלק נכבד מאוד מהמשחקים אני מכינה עם הילדים. הילדים מכינים את המשחקים של עצמם ומשחקים איתם. לפעמים הם גם לוקחים אותם לכיתה בבית הספר "להשתחצן" בהמצאה שלהם, דבר שללא ספק תורם לביטחון העצמי.
לכל משחק מצורף גם קובץ PDF מוכן כך שתוכלו מיד להוריד ולשחק.

על אילו אסטרטגיות נעבוד?

כל אסטרטגיה מלווה בהנחיות תרגול

תומכי זיכרון

 המושג תומכי זיכרון הוא מושג מתחום ההוראה המתקנת ומשמעותו היא עלינו ללמד חומר חדש כאשר אנו מחברים אותו לישן.
אפשר לראות את החומר הישן במוח כמעין אדמה פורייה המוכנה לקבל אליה את החומר החדש שאנו צריכים ללמוד בעל פה. ללא אדמה זו החומר החדש הוא כמו זרע שעף באוויר מבלי שיש לו במה "להיתפס" ולכן לילדים קשה מאוד לזכור בעל פה.

שיטת הרווחים 

 הרעיון מאחרי שיטה זו הוא שבסופו של דבר כל למידה חדשה היא קשר חדש במוח – ממש ברמה הפיזית, כמו שאנחנו מתאמנים בחדר כושר ויוצרים שרירים חדשים.
לכן, כמו שבחדר כושר ישנה תכנית מובנית כיצד לעבור מתרגיל לתרגיל על מנת לא ליצור עומס על חלק מסוים בגוף, גם בתהליכי למידה של זיכרון לתרגול לוח הכפל נצטרך לעשות זאת במעבר מובנה בין ישן לחדש.

רעיון המחזוריות ומעטפות

 נלמד כיצד ליצור תהליכי מחזוריות בלמידה ודרכם נוודה כי הילד יודע בוודאות לטווח הרחוק.ישנן כמה חוקים עליהם אני מדברת בקורס שמבחינתי אלו החוקים שאם עברתי אותם זה סימן שהילד יודע סופית.
אני יכולה לשאול ילד תרגילי כפל והוא יענה בקלות ממש אבל בפועל שבועיים מעכשיו הוא כבר ישכח. עלינו לוודא כי הלמידה יעילה כך שהזיכרון נשמר לתמיד.

מי אני?

אני שמרית דרור, מובילה תלמידים למצוינות כבר מעל 20 שנים.

מאמנת נוירופידבק ומורה להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה כבר שנים רבות, עם התמחות בעבודה עם ילדים ונוער עם הפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה.

מאמינה שכל ילד יכול להצליח אם רק מבינים מה המוח שלו צריך לקבל לצורך תהליכי למידה נכונים ויעילים ובעיקר למען תהליכי למידה שיוצרים זיכרון והבנה לתמיד, כאלו שלא נעלמים עם הזמן.

מאמינה בכך שלמידה יכולה להיות חווייתית, כיפית, מהנה ומאתגרת במידה הנכונה והיא זו שמביאה להצלחה הגדולה ובעיקר להקלה העצומה מהעול המעיק של תחושת כישלון לא מוצדקת שמתרחשת רק משום שלא למדנו איך ללמוד.

אני מזמינה אתכם לצלול לעולם המופלא, והמאוד חשוב – עולם אסטרטגיות הלמידה ולמידה דרך משחק!

עלות הקורס: 275 ש"ח

לרכישת הקורס המלא

שאלות ותשובות

לא, מרגע רכישת הקורס כל הידע ניתן לצפייה אוטומטית וחלקו אף להורדה למחשב ולכן אין החזר כספי.

לא, אני מסבירה את הרעיון ואם תרצו לשם ההנאה תוכלו להכין עם הילד בבית אך יחד עם זאת יש משחקים מוכנים להדפסה ומשחק מיידי.

אין למידה בלי הנאה!

קורס 'כיף ללמוד' אסטרטגיות למידה ומשחקים ללמידה והכרת צלילי האותיות וקריאה באנגלית

כבר 20 שנים שאני עובדת עם ילדים בעלי לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז, ושני דברים אני יודעת לומר בוודאות:

✔ כל ילד יכול להצליח אם עובדים עם אסטרטגיות למידה הנכונות שלו

✔ כל ילד יכול להצליח – ובהנאה, בכיף, בתחושת ביטחון ביכולות, ברוגע.

ישנו איזשהו טווח זמן מסוים שלא כדאי לפספס.
זהו הזמן שהילד הוא עדיין…..פשוט ילד!

כאשר אני אומרת שעלינו לנצל את טווח הזמן שהילד הוא עדיין ילד!

אני לא מתכוונת ל "ילד" במובן של הגיל, כי גם בכיתה ו' הילד הוא עדיין ילד, אלא הכוונה היא במובן שהוא עדיין ילדותי כמו שילד אמור להיות:

הוא מתלהב ממשחקים של ילדים ורוצה רק לשחק, הוא נהנה מאתגרים של ילדים, הוא אוהבת להתחרות. להפתעתי גיליתי שהרבה הורים לא יודעים כי הרבה מתהליכי הלמידה יכולים להיעשות דרך משחקים. עוד יותר מכך וחמור מכך, אני מבינה כי הרבה הורים לא יודעים שישנן כ"כ הרבה אסטרטגיות למידה שכ"כ מקלות על התהליך.

אסטרטגיות למידה הן למעשה טכניקות/דרכים/אמצעים וכלים להפעלת המוח כאשר אנו לומדים. אנו יכולים לגשת ללמידה ללא תכנון, או לחילופין, לגשת ללמידה מתוך תכנון כיצד אנו הולכים להטמיע את הידע במוח.

אסטרטגיות למידה + למידה דרך משחק הן דרך להצלחה!

מה בקורס?

המטרה של קורס זה היא שתקבלו הצצה – מספר דוגמאות לשני המרכיבים החשובים ביותר של תהליך למידה:

1. איך משחקים ולומדים
2. אסטרטגיות לתפעול המוח

סיפרור סעיפים

חלק ראשון – משחקים

אספתי דוגמאות ל4 משחקים שונים שאני משחקת עם הילדים.
כל משחק יוסבר על מנת שיעשה בו שימוש ללמידת הכרת האותיות באנגלית – וקריאה באנגלית: הסבר כיצד משחקים את המשחק כדי ללמוד לקרוא באנגלית.

אך בפועל, כל משחק בקליניקה אני עורכת כך שיתאים לכל מקצוע למידה.
(יש אצלי בקליניקה כ 100 משחקים שונים, בחרתי לכם 4 משחקים לשם הדוגמה).

חלק שני – אסטרטגיות למידה

3 שיעורים קצרים כאשר בכל אחד מהם  תלמדו על אסטרטגיית למידה שונה וקלה ליישום.

נכון, זו טיפה בים, אך גם היא בפני עצמה – עולם ומלואו שיפתח לכם צוהר לעולם שעשוי להקל כ"כ על החיים שלכם ושל הילדים שלכם ולמנוע את המאבקים על למידה.

חלק שלישי – טעימה משיעור הכרת צלילי האותיות וקריאה באנגלית

דוגמה לשני שיעורים מתוך הקורס שלי:
"הכרת צלילי האותיות באנגלית וקריאה באנגלית"  דרך משחקים ואסטרטגיות למידה. (מה לשים פה?)

אתם ממליצים:

יש ללחוץ על התמונה לצפייה מיטבית

עם מה אתם ההורים, והילדים, תצאו מהקורס?

  •  הבנה של תהליך למידה משמעותי וכיפי.
  • משחקי למידה להורדה והדפסה.
  • למידה של אסטרטגיות למידה ואיך הן עוזרות למוח שלנו.
  •  הכרת צלילי האותיות באנגלית.
  •  והכי חשוב!   תצאו עם התלהבות של הילד לשפה האנגלית.

ולסיום – תקבלו ביטחון ביכולת שלכם ושל ילדיכם ללמוד בכיף ובהנאה ולהצליח להבין ולזכור בקלות!

מה? איך הם ילמדו ממשחקים? זה בזבוז זמן!

נשמע מוזר, נכון?

אספר לכם כי כאן בקליניקה אצלי ישנו מיצג מוחשי מאוד מפורט של מוח האדם. לפעמים ילדים נכנסים ומתעניינים בו. ואז אני מספרת להם, אני מסבירה להם כי כאשר אנו לומדים אנו יוצרים קשרים בין חלקים במוח, לוקחים ידע, שמים אותו בחלק אחד (ועל המודול המוחשי אני מראה להם את החלק) ומסבירה להם איך עכשיו אנו נלמד ונקשר את הידע לאיזור אחר במוח שגם אותו אני מראה להם על מבנה "המוח".

המעבר מכך שלמידה נתפסת אצלם דבר מופשט (פשוט "אני לא חכם ולא מצליח") עוברת לאט לאט לכך שלמידה נתפסת אצלם פשוט כמשהו פיזית שצריך לעשות ("רק ניצור קשרים נכונים במוח").

וכאשר הילד מבין כי על מנת ליצור את הקשרים האלו אנו חייבים ליהנות! הוא בכלל בעננים!

אגב, כאן זה המקום לספר שחלק נכבד מאוד מהמשחקים אני מכינה עם הילדים. הילדים מכינים את המשחקים של עצמם ומשחקים איתם. לפעמים הם גם לוקחים אותם לכיתה בבית הספר "להשתחצן" בהמצאה שלהם, דבר שללא ספק תורם לביטחון העצמי.
לכל משחק מצורף גם קובץ PDF מוכן כך שתוכלו מיד להוריד ולשחק.

על אילו אסטרטגיות נעבוד?

כל אסטרטגיה מלווה בהנחיות תרגול

תומכי זיכרון

 המושג תומכי זיכרון הוא מושג מתחום ההוראה המתקנת ומשמעותו היא עלינו ללמד חומר חדש כאשר אנו מחברים אותו לישן.
אפשר לראות את החומר הישן במוח כמעין אדמה פורייה המוכנה לקבל אליה את החומר החדש שאנו צריכים ללמוד בעל פה. ללא אדמה זו החומר החדש הוא כמו זרע שעף באוויר מבלי שיש לו במה "להיתפס" ולכן לילדים קשה מאוד לזכור בעל פה.

שיטת הרווחים 

 הרעיון מאחרי שיטה זו הוא שבסופו של דבר כל למידה חדשה היא קשר חדש במוח – ממש ברמה הפיזית, כמו שאנחנו מתאמנים בחדר כושר ויוצרים שרירים חדשים.
לכן, כמו שבחדר כושר ישנה תכנית מובנית כיצד לעבור מתרגיל לתרגיל על מנת לא ליצור עומס על חלק מסוים בגוף, גם בתהליכי למידה של זיכרון לתרגול לוח הכפל נצטרך לעשות זאת במעבר מובנה בין ישן לחדש.

רעיון המחזוריות ומעטפות

 נלמד כיצד ליצור תהליכי מחזוריות בלמידה ודרכם נוודה כי הילד יודע בוודאות לטווח הרחוק.ישנן כמה חוקים עליהם אני מדברת בקורס שמבחינתי אלו החוקים שאם עברתי אותם זה סימן שהילד יודע סופית.
אני יכולה לשאול ילד תרגילי כפל והוא יענה בקלות ממש אבל בפועל שבועיים מעכשיו הוא כבר ישכח. עלינו לוודא כי הלמידה יעילה כך שהזיכרון נשמר לתמיד.

מי אני?

אני שמרית דרור, מובילה תלמידים למצוינות כבר מעל 20 שנים.

מאמנת נוירופידבק ומורה להוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה כבר שנים רבות, עם התמחות בעבודה עם ילדים ונוער עם הפרעות קשב וריכוז ולקויות למידה.

מאמינה שכל ילד יכול להצליח אם רק מבינים מה המוח שלו צריך לקבל לצורך תהליכי למידה נכונים ויעילים ובעיקר למען תהליכי למידה שיוצרים זיכרון והבנה לתמיד, כאלו שלא נעלמים עם הזמן.

מאמינה בכך שלמידה יכולה להיות חווייתית, כיפית, מהנה ומאתגרת במידה הנכונה והיא זו שמביאה להצלחה הגדולה ובעיקר להקלה העצומה מהעול המעיק של תחושת כישלון לא מוצדקת שמתרחשת רק משום שלא למדנו איך ללמוד.

אני מזמינה אתכם לצלול לעולם המופלא, והמאוד חשוב – עולם אסטרטגיות הלמידה ולמידה דרך משחק!

עלות הקורס: 275 ש"ח

לרכישת הקורס המלא

שאלות ותשובות

לא, מרגע רכישת הקורס כל הידע ניתן לצפייה אוטומטית וחלקו אף להורדה למחשב ולכן אין החזר כספי.

לא, אני מסבירה את הרעיון ואם תרצו לשם ההנאה תוכלו להכין עם הילד בבית אך יחד עם זאת יש משחקים מוכנים להדפסה ומשחק מיידי.

הקורס המלא לאסטרטגיות למידה עלה לאתר

צפייה ללא עלות – מיני קורס המסביר מה המרכיבים לשיפור ההבנה, הזיכרון והשליפה של כל ידע שנלמד.